摘要
《奥莉薇不想当公主》是一篇蕴含着独立、自主精神及自我思考的绘本读物,是一本可以培养幼儿社会情绪能力的绘本。西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud)曾指出,早期的社会情绪化能力的培养对学龄前儿童的未来发展将产生重要的潜化影响。自我意识作为社会情绪能力的具体表现形式之一,可以使学龄前儿童对自己的思想和行为进行自我控制和调节,使自己形成完整的个性,在个体发展中有十分重要的作用。
出处
《文化创新比较研究》
2019年第2期61-62,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划(项目编号:201713806026)
