基于对分课堂教学模式改革研究——以跨平台应用开发课程为例

对分课堂是一种新型教学模式,它汲取了传统讲授式与讨论式教学优点,提出合理分配课堂时间,将教师讲授时间压缩到一半,另一半留给学生自主讨论,并引导学生安排一定时间进行个性化学习,促进内化吸收。相应的考核方式注重多维评价,强调过程性等因素,关注学生之间的差异。针对目前高校课堂存在的问题以及计算机专业特点,该文以跨平台应用开发课程为例,引入对分课堂教学模式进行改革。实践结果表明,通过对分课堂学生的学习主动性得到了有效增强,教学效果良好。