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浅谈传统经典对高职学生的人文滋养
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摘要
该文通过对高职学生阅读现状的调研与分析,探讨提高学生人文修养和职业素质的途径,阐释了传统经典对培养技能型人才不可或缺的作用。
作者
闫爱萍
崔晓红
机构地区
山西职业技术学院
出处
《文化创新比较研究》
2019年第7期27-28,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
山西省教育科学规划课题"高职语文经典阅读对技能型人才职业精神渗透关系的研究"(课题批准号:GH-l7l24)成果
关键词
高职院校
经典阅读
人文精神
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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文化创新比较研究
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