基于工作室制的大学艺术设计学院教师工作室模式优化研究

在当下的高校教育中,工作室制模式因其着眼于实际、有利于工学结合等优势已经得到了广泛的应用。基于工作室制的大学艺术设计学院教师工作室模式是对传统的研究模式的一种创新,是很好的项目研究方式,有利于收集整合信息、明确专项研究的方向、形成良好的学术研究氛围和带动行业的发展,为学生们步入社会创造有利条件。但是由于工作室制是一种自由、开放式的模式,因此在拥有较大的发挥空间的同时也会有一定的模式漏洞,该文将针对大学艺术设计学院的教师工作室模式的优化进行研究分析。