摘要
高职院校大学生因其学习氛围、生活环境、文化水平等影响具有自身特点,随着国家对全民心理卫生工作的重视,高职院校也越来越重视心理健康教育工作,积极引入心理情景剧教学,提高大学生心理健康教育教学效果,促进学生全面健康发展。
出处
《文化创新比较研究》
2019年第13期190-191,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
2018年度共青团中央学校部全国学校共青团课题研究资助项目(项目编号:2018ZD081)
安庆师范大学新时代“四成”教育理论与实践课题(项目编号:Scjyll2018-6)
2018年高校学生工作课题(项目编号:LX2018Y001)
