摘要
人工智能技术的不断推进和发展为教育现代化带来了新思路,美国、日本等一些发达国家越来越注重教育机器人对小学生学习动机的影响。基于学习动机的作用及相关理论,结合教育机器人的功能,探讨了教育机器人对小学生学习动机的积极影响和消极影响,以为未来教育智能化理论和应用提供参考。
出处
《文化创新比较研究》
2019年第15期111-112,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
教育机器人对小学生学习动机影响的实证研究(编号:201810416007)的阶段性成果