“心理肖像画”在解决学生心理问题中的应用探索——高职学生“自我肖像画”案例解读

党的十九大提出'加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态'。倡导全民心理健康,关注心理亚健康群体。大部分高职院校的学生心理处于亚健康状态,但关注自我心理健康的人数少之又少,甚至有的学生不认为自己的心理是处于亚健康状态,那么通过自我肖像画的方式挖掘出学生的心理问题,帮助其分析问题根源并给予解决问题的办法。