期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校思想政治理论课“深度学习”教学模式探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
思想政治教育作为一种意识形态,渗透在高校生活的方方面面。高校思想政治教育主要通过课堂思想政治理论课和学校组织的相关活动展开,所以思想政治教育课堂显得尤为重要。针对目前高校思想政治理论课堂的现状,通过创新课堂教学模式,挖掘'深度学习'教学模式,增强思想政治理论课的时效性,从而促进高校思想政治理论课教育的内涵式发展。
作者
李晓群
机构地区
中南民族大学
出处
《文化创新比较研究》
2019年第18期7-8,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
关键词
思想政治理论课
深度学习
教学模式
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
35
参考文献
5
共引文献
944
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
王珏.
杜威的教育思想与深度学习[J]
.软件导刊,2005,4(9):6-8.
被引量:38
2
王靖,崔鑫.
深度学习动机、策略与高阶思维能力关系模型构建研究[J]
.远程教育杂志,2018,36(6):41-52.
被引量:85
3
张浩,吴秀娟.
深度学习的内涵及认知理论基础探析[J]
.中国电化教育,2012(10):7-11.
被引量:838
4
王志超,徐静,夏英,冯钠,曲敏杰,张勇杰.
创新课堂教学模式,构建高效实体课堂[J]
.广东化工,2018,45(21):118-118.
被引量:2
5
俞淑燕,丁健龙.
开放教育资源环境下促进深度学习的教学模式改革与实践[J]
.浙江树人大学学报(自然科学版),2018,18(1):55-58.
被引量:2
二级参考文献
35
1
冯锐,任友群.
学习研究的转向与学习科学的形成[J]
.电化教育研究,2009,30(2):23-26.
被引量:47
2
盛群力,郑颖.
先扬长避短,后扬长补短——斯滕伯格论专家型学习者的基本特征[J]
.课程教学研究,2013(9):26-31.
被引量:2
3
高文.
建构主义学习的特征[J]
.全球教育展望,1999,29(1):35-39.
被引量:356
4
董奇.
论元认知[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1989(1):68-74.
被引量:523
5
张建伟,陈琦.
从认知主义到建构主义[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1996(4):75-82.
被引量:1136
6
任剑锋,李克东.
分布式认知理论及其在CSCL系统设计中的应用[J]
.电化教育研究,2004,25(8):3-6.
被引量:52
7
钟志贤.
教学设计的宗旨:促进学习者高阶能力发展[J]
.电化教育研究,2004,25(11):13-19.
被引量:227
8
周国梅,傅小兰.
分布式认知——一种新的认知观点[J]
.心理科学进展,2002,10(2):147-153.
被引量:182
9
何玲,黎加厚.
促进学生深度学习[J]
.计算机教与学.现代教学,2005(5):29-30.
被引量:1373
10
赵姗姗.
现代模式在历史学科教学中的应用[J]
.芜湖职业技术学院学报,2007,9(2):95-97.
被引量:2
共引文献
944
1
项乐源,王琳,胡鸿毅,毛欢,王毅敏,查建林,沈宇弘,晋永,舒静.
抗疫时期中医药在线教学的质量控制与实践探索[J]
.中医教育,2020,39(3):27-31.
被引量:5
2
吴贝思.
基于深度学习理念下的初中英语写作教学实践[J]
.中学生英语,2021(10):43-43.
被引量:3
3
俞丽萍.
翻转课堂中促进深度学习的支架设计[J]
.中国成人教育,2020(20):42-45.
被引量:2
4
梁峰.
指向深度学习的社区教育微课设计[J]
.中国成人教育,2020,0(3):83-86.
5
李金梅.
综合实践活动课程中的项目学习:理念、优势与改进[J]
.教育学术月刊,2021(2):85-90.
被引量:28
6
刘琬.
深度思维引导下的初中物理课堂教学模式建构[J]
.新智慧,2020(9):92-92.
7
周维红.
深度学习视域下中职市场营销课程混合式教学模式的研究[J]
.学园,2021,14(28):62-65.
8
沈文君.
让幼儿在游戏中实现深度学习[J]
.学园,2021,14(25):57-59.
9
林焰.
高中物理教学中引导学生深度学习的策略探究[J]
.学园,2020(10):25-26.
被引量:1
10
徐威.
需求理论和认知理论在激励学生动机中的应用研究[J]
.新课程导学,2022(30):81-84.
1
上建.
巧用信息技术指导学生完成英语作业初探[J]
.新一代(理论版),2019,0(16):111-111.
2
叶文杰,李玉华.
“知—耻—明—礼”德育课堂模式构建[J]
.河南教育(教师教育)(下),2019,0(9):52-55.
3
杨明晔.
中小学机器人教育课堂教学设计研究[J]
.求知导刊,2019,0(25):19-20.
4
欧捷.
论高中政治课堂教学质量的提升策略[J]
.学周刊,2019,0(29):59-60.
被引量:2
5
曲锐.
探讨初中语文作文指导与阅读教学的有机结合[J]
.文科爱好者(教育教学版),2019,0(4):142-143.
被引量:2
6
郑雪莲.
有效组织幼儿园健康体育活动探讨[J]
.最漫画·学校体音美,2018,0(29):00061-00061.
7
贺雪萍.
信息化时代背景下高职院校和谐师生关系构建策略[J]
.中外企业家,2019,0(19):167-168.
被引量:1
8
朱红.
创新课堂教学模式,提高小学数学教学效率[J]
.儿童大世界(教学研究),2019(8):119-119.
9
周敏.
基于高职院校军事理论课教学实效性实现路径分析[J]
.科技资讯,2019,17(20):100-101.
被引量:3
10
李萍.
关于新课标下信息技术与小学数学课程整合的思考[J]
.考试周刊,2019,0(65):84-84.
被引量:5
文化创新比较研究
2019年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部