摘要
本文从对外汉语教学媒介语相关实践研究出发,分析学习者母语、目的语和英语作为对外汉语教学媒介语的教学情况、教学效果和教学影响,对国内关于对外汉语教学媒介语的研究进行介绍和归纳,并就此提出如何对在对外汉语语教学中正确使用教学媒介语的相关建议。
出处
《文化创新比较研究》
2019年第18期172-173,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“创新驱动发展战略下理工院校英语专业应用型人才培养模式的研究与实践”(项目编号:2017SJGLX038)