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二语词汇损耗的语言学特征对非英语专业学生英语词汇学习的启示
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摘要
词汇损耗是语言损耗研究的焦点,了解词汇损耗的语言学特征对我国高等院校非英语专业学生学习英语词汇有重要的启示。根据词汇损耗相关理论建构英语词汇学习的策略能改善高校非英语专业学生英语词汇学习的效果,促进我国大学英语教学的发展。
作者
谷晓莹
机构地区
洛阳理工学院外国语学院
出处
《文化创新比较研究》
2019年第20期67-68,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
关键词
词汇损耗
非英语专业学生
英语词汇学习
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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