“探索式学习”在博物馆儿童教育工作中的运用

儿童是博物馆重要的观众群体之一,也是最主要的公共教育受众群体之一。面对如何更好地激发儿童群体的好奇心,吸引他们对博物馆的兴趣,激发他们主动探索的积极性等问题,博物馆的教育工作者必须从儿童的兴趣与需求出发,专门策划适合儿童的教育项目。其中,围绕博物馆自身独有的展览资源开展'探究式学习'活动,是目前探讨博物馆教育的一大趋势。本文着重探讨'探索式学习'方式在博物馆公共教育的不同形式中的实践与运用。