评估视角下本科院校教学质量行为文化建设的研究

应用型本科院校以应用型技术型为定位,以培养应用型技术技能型人才为职责使命。从职能上可以看出,以应用型技术型为定位的应用型本科院校的评估方式,必然与以研究型为定位的本科院校的评估方式存在较大差异。应用型本科院校的迎评工作,不仅要抓好教育教学的质量环节,更要突出具有独特高校文化的办学特色。质量文化是企业文化和质量控制理论结合的产物。创造性地把企业质量文化引入高等教育质量建设中的做法有利于应用型本科院校在迎评工作中,严把教学质量关、突出办学特色。