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美国教师常用的教学方法 被引量:2

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摘要 1.提问。提问的第一个技巧不是问“为什么”,而是问“是什么”。“为什么”的问题易导致学生们消极的应付,而“是什么”的问题则会鼓励学生细致地观察,并进行讨论。第二个提问技巧是把课堂上的注意力集中在学生回答的异同点上。如:“还有人(不)是这样认为的吗?”
作者 寒寒
出处 《班主任》 北大核心 2003年第11期20-20,共1页
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