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中学生研究性学习的思维障碍及其矫正

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摘要传统教育的思维训练给中学生带来了许多思维方式的障碍.在研究性学习活动中,教师要注重转变学生传统的思维方式,培养和提高学生主动发现问题、分析问题和解决问题的思维能力,培养学生的批判精神和创新精神.

作者江胜根

机构地区安徽省宁国中学

出处《教育实践与研究》 2003年第12期5-6,共2页 Educational Practice and Research

关键词研究性学习思维障碍矫正措施创新精神综合实践活动课程高中生

分类号 G632 [文化科学—教育学] G423

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教育实践与研究

2003年第12期

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