让高中教师翩翩起舞——新课程理念下教师教学观念的改变被引量：2

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摘要新课程改革和新课程培训正在全国各地进行,但新课程理念没有被教师真正接受;大多数高中教师都以高考作为自己教学的价值取向,也以此决定了他的教学观念;新课程理念并没有给教师带来多少新东西,相反给教师带来压力;只要提供未来高考范例,就能让教师主动而不是被动地去建构对新课程的理解,才有可能将新课程实施落实到课堂层面上;一定要让教师翩翩起舞.

作者汪国华汪洁萍

机构地区台州职业技术学院九峰分院宁波大学师范学院初教分院

出处《教育实践与研究》 2003年第12期16-17,共2页 Educational Practice and Research

关键词高中课程理念教学观念价值取向建构主义课程改革

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G423.07

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教育实践与研究

2003年第12期

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