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化学教学中发挥学生的实验能动性被引量：3

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摘要本文从化学实验教学现状出发,依据教育科学理论,就如何发挥学生在实验中的能动性进行了五个方面的阐述.

作者杜正雄

机构地区西南师范大学化学化工学院

出处《教育实践与研究》 2003年第12期55-56,共2页 Educational Practice and Research

关键词化学教学实验教学能动性教学质量教学内容中学

分类号 O6-3 [理学—化学] O6-3

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教育实践与研究

2003年第12期

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