在读中感受、领悟、积累和运用

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摘要年初,笔者有幸参与了初中语文公开课校际交流活动,从中感受到课程改革的东风给农村课堂拂来的清新气息.学生个人读、分组读、集体读代替了教师对课文的'碎尸万段',教师的中心地位动摇了,学生开始成为学习的主人.但是,欣赏之余又有些疑惑:课堂上教师悠忽闲荡,学生一读了之,真就是有效创新的教学方式吗?真就能高效提升学生的语文素养吗?真能给学生以赏识和鼓励性评价吗?

作者耿秀珍赵呈林范学军

机构地区临西县教研室

出处《教育实践与研究》 2003年第12期59-59,共1页 Educational Practice and Research

关键词初中语文课程改革教学方式教学策略阅读教学《扁鹊见蔡桓公》

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2003年第12期

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