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张扬个性 表现自我
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摘要
回顾以往的语文教学,多数教师只重视研究和发挥学生认知因素在教学中的作用,采用以讲代思、以讲代学的方法,表面上看教学效果很好,但与现代教育理念比较,这种做法无助于学生自主学习能力的形成,无助于学生积极、主动学习心理的形成。新课标明确指出教师是教学的组织者、引导者和合作者,学生是学习的主人,因而教师应尽可能地为学生提供表现自我的机会。这里仅谈我的一些粗浅认识。
作者
尤靖希
机构地区
江苏无锡市广勤路实验小学
出处
《小学教学参考》
2003年第12期7-8,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
语文教学
自主学习
课程标准
小学
个性发展
合作学习
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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