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试谈图表的分类及其教学
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摘要
图表(不是指图象)在数学教学中占有很重要的地位。笔者在实践中深切地体会到,教师不仅要把课本上现成的图表利用好,而且还要亲自编制,并且也要调动学生在这方面的主动性。因为这是一种深化知识、培养能力、发展智力的好方法,有非常深远的意义和作用。下面,试就图表的分类及其教学,谈谈个人体会。不当之处,还望同行赐教。一明细表明细表就是把某些相关知识(如定义、性质、公式、法则、图象等),按照一定条理或原则,集中在同一表格里。如高中代数上册P155三角函数性质所列的表。
作者
尚继惠
机构地区
河北承德二中
出处
《数学教学研究》
1992年第3期4-6,共3页
关键词
图表
分类
数学
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学研究
1992年 第3期
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