从制度管理走向价值引领——我的“未来教育家”成长之路

价值引领是激发和运用高层次需求的领导行为。于我而言,深圳市宝安区'未来教育家'培养项目,是一次难得的集理论与实践于一体的培训过程。在近3年的实施中,项目系统地为每一个培养对象量身定制培养方案,使培养对象在反思中不断前行。管理是校长的日常工作,实现制度管理是校长们常常追求的一种管理境界。在过去的管理经历中,我也有过完全寄希望于通过制度来实现无死角管理的时期,但效果并不令人满意。