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基于学区重构社区,创建家校社共同体——山东省滨州实验学校家校共育知行记被引量：1

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摘要基于滨州实验学校学区范围内家长职业背景、家庭组成特点以及社区构成方式等现实要素,滨州实验学校依托集团中心校的区位优势,通过搭建开放的教育平台,创设以家长为主体的家校社共育社区。本着家校社共育原则,在学校家庭教育指导委员会的统筹规划下,滨州实验学校按照专家引领、家校座谈、深度阅读、集体教研的教科研探索模式,主动开发校本资源.

作者蒋大为

机构地区山东省滨州实验学校

出处《未来教育家》 2019年第4期60-61,共2页 Future Educationalists Magazine

关键词实验学校山东省

分类号 G636 [文化科学—教育学]

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