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坚持“教学做合一”,重在培养教学能力——《中学语文教学法》教改体会
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摘要
“教学做合一”,是我国现代伟大的人民教育家陶行知先生创建的“生活教育”理论体系中的一项重要内容.学习研究陶行知先生的这一教育思想,对推动深化我们的教学改革有着切实的意义.
作者
郑天祜
出处
《潍坊工程职业学院学报》
1988年第2期38-39,共2页
Journal of Weifang Engineering Vocational College
关键词
教学做合一
学语文
教学能力
生活教育
教育思想
中学语文教师
教学改革
教学组织形式
理论体系
教育理论
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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吕桂樵.
《中学语文教学法》教学中的几个问题——编写《〈中学语文教学法〉教学大纲》的认识与体会[J]
.赣南师范大学学报,1982,31(3):81-86.
2
毛明才.
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.上饶师范学院学报,1983,9(3):86-90.
3
饶祖天.
以理论为指导 以训练为主线——谈师专《中学语文教学法》的教学[J]
.上饶师范学院学报,1983,9(2):99-101.
4
饶祖天.
《中学语文教学法》的教学法初探[J]
.上饶师范学院学报,1985,11(1):69-75.
潍坊工程职业学院学报
1988年 第2期
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