基础教育教学改革论坛
Forum on Teaching Reform of Primary and Middle School Education
摘要
为创建适合中国国情的创造性教育模式,从学习科学的角度出发,必须突破大、中、小学的界限,本刊组织从事包括基础教育教学工作者在内的同仁研究讨论中国创新教育中亟待解决的问题。
出处
《教学研究》
2003年第4期332-334,共3页
Research in Teaching
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