在原子物理教学中把握课程主线的若干探索被引量：3

Some Probes on Grasping the Main of Atomic Physics in Teaching

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摘要根据原子物理学课程特点,提出了关于该课程的主线和脉络的若干见解。 On the basis of the speciality of atomic physics, some views on the main and the system about the course are proposed.

作者胡昆明郑世旺王宝玉谷勤忠

机构地区商丘师范学院

出处《教学研究》 2003年第4期367-369,共3页 Research in Teaching

关键词原子物理教学创新能力物质微观结构玻尔原子理论教学目标教学内容高校 atomic physics, system, probe.

分类号 O562 [理学—原子与分子物理]

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教学研究

2003年第4期

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