期刊文献+

例说“主体探究与达标”教学模式 被引量:3

原文传递
导出
作者 庄科 张月极
机构地区 沭阳师范学校
出处 《数学通讯(教师阅读)》 北大核心 2003年第23期1-2,共2页 Bulletin of Mathematics
  • 相关文献

同被引文献6

引证文献3

二级引证文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部