国外教学论的发展趋势

教学论是教育学的重要组成部分。因此,对教学论的研究一向为国外教育界所重视,特别是本世纪中期以来许多教育学家进行了长时期的研究和实验,并提出了不少新的主张。近代科学技术开始于十六世纪初的资本主义萌芽时期,直到十九世纪末,前后大约经过四百年。恩格斯曾把这段时期称作“是一次人类从来没有经历过的最伟大的。