如何从失败走向成功——美国一所小学的经验

巴巴拉·弗格森是美国新奥尔良市费思克·豪厄德小学校长。该校在1982年路易安娜州首次举行的基本技能考试中(这次考试只是抽查二年级十二名学生掌握语文和数学技能的情况),列居新奥尔良市小学的末位。该校的大体情况是这样的:约有六百名少数民族的差生,而且绝大部分学生的家庭经济都不宽裕,但该校学生上学率高,教师的教学热情高,在1981——1982学年曾荣获南部教育协会颁发的合格证书。这次二年级考生名落狲山,使学校教师大为吃惊。