美国认为这是一块成功的样板

每一所学校都有这样强烈的愿望,希望能在自己校内造成一种整体性的和谐气氛,因为这样不仅有助于不同性别、不同年级的学生相互理解,而且也有助于加强学科的基本技能和传播新知识。但是如何达到这一目的呢?美国麻省的卡利斯尔初级中学在这方面为我们树立了一块成功的样板。