所有儿童都能学得好——美国中小学应用“掌握学习”法综述

自从六十年代末期美国教育心理学家布卢姆提出了“掌握学习”的教学模式以来,美国的各级各类学校,特别是中小学都开始从事了这项教育试验,试验的大部分结果表明,这种教学模式确实能较大幅度地提高教育质量,具有大面积推广的价值。这种方法最基本的教育思想是基于这么一些简单的信念。即如果能提供适合的学习条件。