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课堂教学中的目标结构及其影响
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摘要
一、学生相互作用的群体动力学人际间的相互作用是学生学习、发展和社会化的基础。当强调师生间的相互作用时,学生相互作用的价值就基本上被忽视了。研究表明,撇开其它方面不论。
作者
戴维.W.约翰逊
陈枚
王华
出处
《外国中小学教育》
1987年第5期14-17,共4页
Primary & Secondary Schooling Abroad
关键词
课堂教学
群体动力学
目标结构
群体目标
认知方面
教学任务
教学活动
心理健康
构成方式
自我评价
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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外国中小学教育
1987年 第5期
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