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美国智力落后儿童教育的几个特点
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摘要
美国智力落后儿童的学校教育萌芽于十九世纪中叶,起步比欧洲晚,但其发展速度和规模却远远超过了欧洲各国,今日已成为智力落后教育领域的一个“超级大国”。在智力落后儿童的鉴别、分类、教育和管理等方面,美国的模式基本上代表了除苏联以外的发达国家的一般情况。
作者
肖非
出处
《外国中小学教育》
1988年第1期15-18,20,共5页
Primary & Secondary Schooling Abroad
关键词
智力落后
儿童教育
学校教育
十九世纪中叶
教育目标
特殊教育教师
智力量表
残疾儿童
行为矫正
教学机器
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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外国中小学教育
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