期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

公正和性别——关于道德发展的两种观点

下载PDF

导出

摘要哈佛大学教育学教授劳伦斯·柯尔伯格和卡维·济琳根一致认为,学校不仅应进行专业知识的教育,而且应注重学生道德品质的发展。

作者罗纳德.沙克特胡星宏

出处《外国中小学教育》 1988年第2期28-29,共2页 Primary & Secondary Schooling Abroad

关键词道德发展学生道德品质柯尔伯格专业知识大学教育学道德选择个体道德教师进修现实生活道德规则

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1实践活动对道德发展和道德教育的意义[J].宁夏教育,2005(10):70-70.
2熊有勋.师生情深共筑和谐[J].小学教学参考（综合版）,2006(5):80-80.
3张爱芳,陈平.浅论柯尔伯格的道德教育思想及其启示[J].理论导刊,2003(4):48-49. 被引量：9
4冯建军.论当代学校教育中的道德学习[J].教育评论,2002(2):9-11. 被引量：21
5戚万学.道德教育可否作为专门的课程开设?[J].教育评论,1993(5):58-59. 被引量：3
6陆有铨.皮亚杰关于儿童道德判断的研究[J].教育研究,1984,5(10):76-81. 被引量：1
7陶彦平.谈当代教师应具备的职业道德[J].成才之路,2011(25):15-15.
8李培红.提高初一学生自我控制能力的实验研究[J].现代中小学教育,2008,24(12):53-55. 被引量：3
9肖召华.谈多元智能理论指导下的英语教学[J].新课程研究（上旬）,2009(10):123-124. 被引量：1
10杜悦.“翻转课堂”促使我们反思课堂改革——上海师范大学教育学教授丁念金访谈[J].山西电教,2014,0(3):17-19. 被引量：2

外国中小学教育

1988年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部