由上而下及由下而上的教学方法

盖涅在1965年创立了由下而上的教学方法。有效教学的第一步是分析手头的工作,把它分成从简到繁的系列部分。然后把学生一步步引进入门,再由教师帮助他们从简入手逐步进入处理繁琐的问题。1963年奥苏伯尔创立的方法则相反,即由上而下,首先从学习概念开始。这种方法是为了让学习更有意义,而不是把中心放在分析型工作上。