期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
日本博士生课程设置的特色分析及其启示
被引量：
6
The Analysis and the Revelation of The Characteristics of Japanese PH. D's Curriculum
下载PDF
职称材料
导出
摘要
合理的课程设置是构建博士生合理知识结构的关键。本文在分析日本博士生课程设置基本特色的基础上,比较了我国正处于改革和完善中的博士生课程设置,以期对我国的博士生课程设置提供借鉴。
作者
周孜
武晓维
李勇
机构地区
南京农业大学
出处
《中国农业教育》
2003年第6期10-11,3,共3页
China Agricultural Education
关键词
日本
博士生
课程设置
知识结构
创新能力
课题研究
高等教育
分类号
G649.313 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
39
引证文献
6
二级引证文献
11
参考文献
2
1
华欲飞.
关于食品学科研究生课程建设的思考[J]
.金陵职业大学学报,2002,17(4):62-64.
被引量：2
2
赵宏宾,张曼平.
研究生讨论会与知识教育和能力培养[J]
.学位与研究生教育,1990(1):46-48.
被引量：2
二级参考文献
6
1
崔敏,王琳,刘兰珍,李红梅.
面向知识经济的博士生创新能力培养[J]
.西安交通大学学报（社会科学版）,1999,19(3):67-70.
被引量：1
2
石长地.
把好博士生培养的四关[J]
.首都师范大学学报（社会科学版）,1998(2):110-113.
被引量：1
3
弓金霞.
试论科学技术发展对工科院校课程设置的影响[J]
.华北水利水电学院学报（社会科学版）,1999,0(3):58-60.
被引量：2
4
陈宗道,李洪军,张洪瑜,阚建全,王雅茜.
食品科学与工程专业研究生教育比较研究[J]
.高等农业教育,2000(9):11-14.
被引量：3
5
谢桂华.
我国学位与研究生教育研究的现状与发展[J]
.高等教育研究,2001,22(5):46-52.
被引量：32
6
王春英,潘玉驹,钱昌吉,孙广福.
高校课程设置:问题与对策[J]
.教育发展研究,2001,21(8):52-55.
被引量：39
共引文献
2
1
张万红.
浅谈提高博士生培养质量[J]
.江苏高教,1996(5):68-69.
被引量：1
2
彭志红,李合松,胡家金.
高等农业院校硕士研究生课程设置的现状及对策[J]
.成人教育,2010,30(5):58-59.
被引量：3
同被引文献
39
1
杨力斌,黄知涛,冯道旺,王颖.
工科博士研究生专业课教学创新的思考与探索[J]
.高等教育研究学报,2007,30(2):68-70.
被引量：6
2
陶勇芳,商存慧,崔华华.
关于高等工科教育创新的探索[J]
.中国高教研究,2005(1):54-56.
被引量：72
3
罗尧成.
对我国研究生教育课程体系改革的思考——基于调查问卷统计结果分析的建议[J]
.高等教育研究,2005,26(11):61-67.
被引量：53
4
菲利普.G.阿特巴赫,简.莱特,别敦荣,杨华伟,陈艺波.
高等教育国际化的前景展望:动因与现实[J]
.高等教育研究,2006,27(1):12-21.
被引量：70
5
于鹰宇,曲虹.
完善博士研究生招生工作的思考[J]
.北京理工大学学报（社会科学版）,2006,8(3):102-104.
被引量：5
6
罗尧成.
我国研究生教育课程体系存在的主要问题分析[J]
.学位与研究生教育,2006(6):43-46.
被引量：77
7
李联明,濮励杰,张小明.
高等教育国际化进程中美国博士生教育发展脉络初探[J]
.学位与研究生教育,2006(7):74-77.
被引量：2
8
孙燕.
高校博士生培养现状与对策[J]
.大学教育科学,2006(5):103-105.
被引量：11
9
汪勋清,王春霞,王秀玲,杨思尧（校对）.
关于农科博士研究生课程建设的几点思考[J]
.高等农业教育,2007(1):72-74.
被引量：8
10
张俊峰.
博士生教育质量内涵及其监控机制研究[J]
.技术与创新管理,2007,28(1):78-79.
被引量：3
引证文献
6
1
李永乐,李亚东,吴梦雪,陈宁,强士中.
汇报点评式逆向教学方法在博士生专业课程中的实践[J]
.高等建筑教育,2013,22(1):56-60.
被引量：2
2
李平.
我国博士生培养机制优化：招生制度与课程设置的视角[J]
.中国高教研究,2008(10):26-29.
被引量：4
3
孙阳春,梁晶.
国际背景下我国博士生教育改革研究[J]
.宁波大学学报（教育科学版）,2009,31(3):72-75.
被引量：2
4
孙阳春,梁晶.
高等教育国际化背景下的中国博士生教育改革研究[J]
.黑龙江高教研究,2009,27(9):94-96.
被引量：3
5
包龙生,赵宁,于玲.
博士研究生教育改革思考[J]
.教育教学论坛,2014(23):34-36.
6
杨婕.
英美日法四国博士培养策略及对我国的启示[J]
.中国青年研究,2014(8):26-29.
二级引证文献
11
1
王广辉,胡朋.
论公法学博士培养机制改革——基于中南财经政法大学与其他典型培养单位的比较分析[J]
.河南省政法管理干部学院学报,2010,25(3):118-126.
2
张祥兰,王秋丽,林莉萍.
影响博士生科研能力培养的课程因素调查分析[J]
.学位与研究生教育,2010(5):6-9.
被引量：21
3
张立迁.
博士生教育中引入淘汰机制的应然考量[J]
.研究生教育研究,2012(2):15-18.
被引量：5
4
包龙生,赵宁,贾连光,于玲.
博士研究生培养体系构建及存在的问题[J]
.辽宁工程技术大学学报（社会科学版）,2014,16(4):426-429.
被引量：1
5
钟伟,姚洪权,金凤花.
课程汇报式教学方法在物流运输管理课程教学中的实施[J]
.物流技术,2015,34(9):288-290.
被引量：1
6
高会军,杨学博,尹珅,邱剑彬,吴立刚,张立宪.
选题前沿化 过程精细化 素质国际化——“三位一体”国际化视野下博士生培养的实践与思考[J]
.学位与研究生教育,2016(5):18-22.
被引量：9
7
张志俊,张挣鑫.
基于应用型人才培养的钢桥课程教学改革初探[J]
.高等建筑教育,2018,27(2):68-71.
被引量：3
8
胡光志,陈云霞.
中国法学博士生分类培养模式的借鉴与重构[J]
.法学教育研究,2012(2):40-57.
被引量：2
9
包志梅.
博士生课程学习与科研活动关系密切度及其对科研能力的影响——基于对48所研究生院博士生的调查[J]
.学位与研究生教育,2021(1):68-77.
被引量：12
10
包志梅.
我国高校博士生课程设置的现状及问题分析——基于48所研究生院高校的调查[J]
.研究生教育研究,2021(2):53-60.
被引量：12
1
车艳.
日本高校学生评教问题分析及其启示[J]
.河北能源职业技术学院学报,2013,13(3):14-15.
2
童其林,孙道磊.
2010年高考数学福建卷压轴题分析及其启示[J]
.中学数学杂志（高中版）,2010(5):55-58.
3
何凡.
2006年高考上海历史试卷选择题特点分析及其启示[J]
.中学政史地（高中历史版）,2007(1):19-23.
4
欧勇.
几个有关“时间”与“时刻”的案例分析及其启示[J]
.数学教学,2003(5):13-14.
5
陆映红,孙福贵.
理综物理压轴题解答与失分原因分析及其启示[J]
.中学理科（高中内容）,2003(8):28-29.
6
孙艳晶.
不同时期小学数学优质课堂的特征分析及其启示[J]
.中国校外教育（上旬）,2015,0(12):79-79.
被引量：4
7
黄健如.
2001年高考英语内容分析及其启示(四)[J]
.疯狂英语（初中天地）,2002(16):6-7.
8
黄健如.
2001年高考英语内容分析及其启示（一）[J]
.英语辅导（高中年级）,2002(1):6-6.
9
童其林.
一道高考数学填空题的分析及其启示[J]
.广东教育（高中版）,2010(7):36-38.
被引量：1
10
宋正国,刁秀丽.
保定七中教师教育信息技术应用调查分析及其启示[J]
.现代教育技术,2005,15(2):73-76.
被引量：3
中国农业教育
2003年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
