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中澳高职教材模式比较研究
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摘要
以电机学的教材为例,将我国高职学校现用教材与澳大利亚启思蒙学院提供的教材进行对比,找出五个方面的差异,即:模块式与学科式;适度够用与系统性;重概念与重计算;培养创新精神与模仿;规范化与随机性。
作者
魏涤非
机构地区
武汉电力职业技术学院
出处
《武汉电力职业技术学院学报》
2006年第2期11-13,21,共4页
Journal of Wuhan Electric Power Technical College
关键词
澳大利亚
交流异步电动机
教材
比较
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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武汉电力职业技术学院学报
2006年 第2期
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