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专业导师制的探索与实践
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摘要
在探索班主任工作方法的过程中,"专业导师制"是一种新的尝试。介绍了"专业导师制"实施步骤,强调班主任专业化是提高班级管理水平的需要,明确了班主任专业化是职业教育发展的趋势。
作者
王小萍
黄春
机构地区
武汉电力职业技术学院
出处
《武汉电力职业技术学院学报》
2010年第1期42-43,共2页
Journal of Wuhan Electric Power Technical College
关键词
专业
导师制
班主任
探索
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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