论高职院校辅导员主观幸福感的现状及其提升途径

辅导员是高校教师中的一支特殊队伍。笔者通过对高职院校辅导员主观幸福感现状的分析,发现许多辅导员的主观幸福感不容乐观,而辅导员工作在大学生的成长成才中起着举足轻重的作用,因此,本文从社会、学校、个人三个视角入手,认为社会应努力提高辅导员的社会地位,并对其建立合理的期望;学校应明确辅导员的岗位职责,并建立公正的评价机制、激励机制,努力营造和谐的职场环境;辅导员自身应保持积极的心态,明确职业规划,改进工作方法,从而积极提高辅导员队伍的主观幸福感。