高校青年干部挂职轮岗培养模式的思考——以湖北省职教援疆工作为例

结合职教援疆实践,分析了青年员工通过交流锻炼,学会了用新单位或部门的思维方式去发现、思考、解决问题,用职能外的交流方式让自己尽快融入新环境,并站在新的角度去推进各项工作,这些对其成长提高有积极的意义。