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基于职业岗位群能力分析的中高职衔接课程体系构建

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摘要 课程是实现人才培养目标的基本单元,是反映社会人才需求的最具体呈现。中高职衔接的本质是课程体系的衔接。针对中高职课程衔接中存在的问题,使用基于职业岗位群能力分析的方法对中高职衔接课程体系进行设计和建设,就能对接紧密、特色鲜明。
作者 李昆
出处 《武汉电力职业技术学院学报》 2017年第3期22-24,38,共4页 Journal of Wuhan Electric Power Technical College

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