“花儿”传承之再研究

传承是花儿保护与发展的"拐点",本着以人为本的原则,对此予以策略性思考。本文从保护非物质文化遗产的背景切入,论述消除污名花儿、创新花儿的艺术形式、拓展其传播功能与传承空间;之后,探讨民间自然传承和学校教育两种途径来开拓传承主体的参与;最后,在阐释花儿融入日常生活的基础上再上升到传承主体的文化自觉的高度。