淡化技术难度 强化概念意识——高师音乐教育舞蹈课程内容改革初探
被引量:1
出处
《舞蹈》
北大核心
2003年第11期38-39,共2页
Dance
-
1何威.小学体育与多媒体教学整合初探[J].中国教育技术装备,2012(31):27-28. 被引量:8
-
2裴礼镜.理发[J].作文成功之路,2001(1):19-19.
-
3吴文稳.学前教育舞蹈中多媒体技术的应用[J].大众文艺(学术版),2012(16):277-277.
-
4徐芬芬.分析“以学生为中心”的学前教育舞蹈教学初探[J].艺术品鉴,2015,0(2):276-276. 被引量:1
-
5李春.体育教学中如何克服恐惧心理[J].西北职教,2009(8):45-45.
-
6康彩苹.浅谈微积分中的反例[J].数学学习与研究,2015(11):82-82.
-
7黄日燮.试谈数学概念教学[J].辽宁教育学院学报,2002,19(4):66-66.
-
8武瑞华.强化概念教学促进思维发展[J].河北能源职业技术学院学报,2004,4(1):13-14.
-
9张秋萍.运用题组进行数学概念教学[J].商情,2007,0(4):65-65.
-
10赵祥伟.浅谈提高教学效率的几点措施[J].课程教育研究,2012(32):68-69.
;