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也谈幼儿教师的第二世界

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摘要姜博士: 在教育过程中,我好像总是很难真正进入孩子的内心世界.我想与他们做朋友,但他们还是把我当成是一个老师.我觉得很奇怪,我觉得自己和他们很平等的,但他们好像总是只把我当成一个老师.我觉得孩子们好像跟我的距离还不是很近.请问,有什么办法可以让孩子接受我,让他们真正感觉到我是他们的朋友?

作者姜勇

出处《教育导刊（下半月）》 2003年第11X期30-31,共2页 Journal of Educational Development

关键词幼儿教师师幼交往幼儿教育教育观念

分类号 G659.2 [文化科学—教育学] G456 [文化科学—教育技术学]

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教育导刊（下半月）

2003年第11X期

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