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我国中小学综合社会科课程的问题研究
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摘要
中小学综合社会科课程改革是当前国内外基础教育课程改革的热点与难点。从我国中小学综合社会科课程开设的模式、结构问题,课程的德育性问题及课程的实施与评价问题,探讨我国综合社会科课程的开发。
作者
王婷
机构地区
北京教科院基础教育课程教材发展研究中心
出处
《教育科学研究》
2003年第11期45-47,共3页
Educational Science Research
关键词
综合课程
社会科课程
课程开发
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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教育科学研究
2003年 第11期
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