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深化教学改革,培养高素质应用性人才
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摘要
专业是社会需求和学校人才培养之间的纽带和结合点。在专业设置上要着重把握两点:一是立足21世纪。做好“三个坚持”,即坚持面向社会、坚持面向市场、坚持面向上海相关行业;二是充分发挥学校优势,努力办出特色。教学计划是人才培养的蓝图,精心设计教学计划、优化课程体系,合理分配课程学时,直接关系到人才培养质量。
出处
《高等技术教育研究》
2003年第3期44-46,共3页
关键词
教学改革
应用性人才
社会需求
专业设置
教学计划
高等职业教育
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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高等技术教育研究
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