试论“学为主体,教为主导”

当前,在教育界出现了许多探索性的理论与设想,'学为主体,教为主导'即是其中的一种,它的提出,对于推动教育事业的发展是有一定作用的。我们知道,从教学过程的客观现状,不难看出构成教学的基本要素有四个:①教师——没有教师,就没有教学;②学生——学校教学工作的出发点和归宿;③教材——学校教学活动的基本内容;