用“情”绾系文脉
摘要
万水千山总是情,愿你的世界永远有清甜甘美的水流与慈厚博大的高山!文章以一“情”字综合山、水之沉稳、灵动。
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1唐耀胜,袁长俊.从《最后一课》看韩麦尔的教学艺术[J].语文教学之友,2010,29(4):28-29.
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2程馨如.珍惜痛苦[J].青苹果,2005(7):55-55.
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3张浩洋.一字立骨,“变”中寻情[J].学子（理论版）,2016,0(10):70-70.
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4李卓航.有趣的大气压[J].小学生时空（汉）,2015,0(5):8-8.
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5余秋雨.闲散第一[J].作文世界（高中版）,2005,0(10):83-85.
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6赵卓青.追求真实的阅读[J].中学语文教学,2004(10):4-5.
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7刘耀兰.“琴谏”的魅力[J].小学教学研究（教研版）,2015,0(11):43-43.
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8黄漫兮.明月山之旅[J].小作家选刊（小学生版）,2008,0(2):29-29.
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9吴龙忠.喝啤酒的学问[J].初中生世界（七年级）,2005,0(15):14-14.
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10刘亚.语文,心中的一泓清泉[J].湖北招生考试,2010,0(14):6-6.
