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高考作文的灵动与沉稳
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摘要
“灵动”与“沉稳”,是2004年江苏高考作文的主题。这两个词,对于今后的考生来说,亦有深刻的启示意义。一、文体的沉稳与灵动这几年,高考作文文体不限,考生可以根据自己的所长,自由地选择文体。这是高考作文命题的一大进步。但是,“文体不限”不等于“不要文体”。在文体的把握上,每一个考生都要既沉着,又稳重。在我们江苏省,历来都要求考生写什么必须是什么,写什么必须像什么;决不容许在一篇800余字的高考作文中,记叙、描写、议论、抒情、说明杂乱使用,搞成一个“大杂烩”。从总体上说。
作者
何永康
机构地区
江苏省高考语文阅读组
出处
《文教资料》
2004年第Z2期15-17,共3页
关键词
高考作文
阅卷老师
中心论点
新概念作文
山水散文
不等于
高中政治课
现代文阅读
细节描写
抒情性
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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