英语教学中的情境支架构建探索

支架式教学法是基于建构主义学习理论提出的一种以学习者为中心,以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学法。该教学法是指一步一步地为学生的学习提供适当的、小步调的线索或提示(支架),让学生通过这些支架一步一步的攀升,逐渐发现和解决学习中的问题,掌握所要学习的知识,提高问题解决能力,成长为一个独立的学习者。在高中英语语法教学中,教师合理地结合学生实际,创设以学生为主题的语境,搭建教学支架,有利于和学生的已有经验相联系,激发学生的学习兴趣,主动建构和主题相关的语法意义,有助于帮助学生在自然、互动的环境中更好地掌握语法,优化教学效果。