小学语文课堂师生互动模式研究

小学阶段是学生学习的启蒙阶段,小学语文是三大基础课程之一,对学生的发展起着重要的作用。因此,小学语文课堂非常需要教师与学生的良性互动来促进小学生语文水平的提高。在新课改的背景下,国家积极倡导教师将课堂的主动权交给学生,让学生成为"课堂的主人",这就要求教师积极探索课堂互动模式改革,在"互动"这一环节"放权"。虽然现阶段已经有了许多有益的课堂互动实践,但是在实际的教学活动中,课堂互动依然存在各种各样的问题。本文将会着重探讨课堂教学中师生互动的类型、存在的问题,并根据存在的问题探求解决策略,以期为广大教师提供新的课堂互动思路。