提升童话阅读教学效果的思考

童话是文学体裁的一种,主要面向儿童,是具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段塑造形象,反映生活,语言通俗生动,故事情节离奇曲折、引人入胜。童话阅读教学内容十分吸引学生的喜爱,但是不能简单地把它作为故事讲解,需要让学生明白故事背后的含义,在童话阅读教学中运用多样化的教学方法显得尤为重要。